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《神奇的暑假作業(yè)本》視頻截圖

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《神奇的暑假作業(yè)本》視頻截圖

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暑假作業(yè)還是“抄抄寫寫”，上網(wǎng)求答案？那你就out了！暑假即將開始，近些年來，深圳中小學老師布置的暑假作業(yè)越來越有新意，“刷題”型作業(yè)漸少，實踐型作業(yè)漸多。放暑假前，在上沙小學讀二年級的李同學便拿到了一個《神奇的暑假作業(yè)本》，這個作業(yè)本不僅有問答，還有視頻，讓他笑得樂不可支，也迅速在學生中走紅。

消防安全“不放假”

美好的暑假，很多家庭開啟“小鬼當家”的假日模式。漫長的假期隱患卻無處不在，如何引導孩子們在享受假期的同時保障自身安全？福田公安分局消防監(jiān)督管理大隊給孩子們特別量身定制了一份特殊的暑假作業(yè)——《神奇的暑假作業(yè)本》，真正讓消防安全“不放假”。

據(jù)了解，《神奇的暑假作業(yè)本》由深圳市公安局福田分局、福田區(qū)教育局聯(lián)合推廣，日前，福田消防監(jiān)管大隊在區(qū)教育局的大力支持下把這份精心設計的暑假消防作業(yè)陸續(xù)發(fā)到全區(qū)12萬余名中小學生的手里，要求學生和家長共同完成，希望通過一個孩子，教育一個家庭，影響整個社會，提升中小學生及家長的消防安全意識和逃生技能。《神奇的暑假作業(yè)本》一經(jīng)發(fā)放，迅速在深圳中小學生中走紅。

“神奇的暑假作業(yè)本”走紅深圳

據(jù)介紹，完成這個作業(yè)并不難，只需分三步，第一步是關注微信公眾號“福田警察”觀看視頻，第二步是掃描二維碼直達《神奇的暑假作業(yè)本》，第三步是在家長陪同下認真完成家庭火災隱患排查。當然，最重要的是填寫信息欄，將火災隱患反饋到后臺?！白鳂I(yè)本”打開后，各種常見的消防隱患會一一展現(xiàn)在眼前。說是作業(yè)，它其實更像一個假期實踐，通過生動的視頻和有針對性的問答，取代過去紙質版消防安全宣傳冊的作用。

記者看到，視頻中，一名身著校服、心地純真、行為滑稽的“成年小學生”，通過拿著暑假作業(yè)本回家對本上的消防隱患進行一一核查，展現(xiàn)各個消防知識點，并通過他的滑稽表演，讓觀眾深刻記住一些消防隱患，學到正確的消防知識，增強自我保護能力。

《神奇的暑假作業(yè)本》微視頻分為小區(qū)消防設施前、電單車充電處、安全逃生窗口、樓梯口、家庭房間內六個場景，主要是基于當下居民安全用電意識薄弱，電氣安全知識技能不足，逃生自救能力較差等考慮。通過小主人公的經(jīng)歷，讓觀眾了解身邊的消防隱患，從而根據(jù)消防知識正確地處置火災火患。

據(jù)了解，根據(jù)暑假消防作業(yè)要求，家長陪同學生一起觀看完視頻之后，由學生完成一份消防自查答卷，并在暑假結束后交回學校。“安全宣傳教育要從小抓起，我們希望通過小手拉大手的方式將平安送到每家每戶?！备Ｌ锵辣O(jiān)督管理大隊大隊長鄭新榮表示。

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《神奇的暑假作業(yè)本》微信公眾號截圖

排查到的隱患將被“消滅”

“其實，從拍攝到制作這個‘神奇的暑假作業(yè)本’，僅花了兩周時間，我們也希望在中小學生中普及家庭火災的預防常識?！备Ｌ锵辣O(jiān)督管理大隊副大隊長葉浩告訴記者。有數(shù)據(jù)顯示，近年來在轄區(qū)發(fā)生的火災事故中，電氣火災所占比例在所有類別中處于第一位。

為何會出現(xiàn)這種情況？消防監(jiān)管大隊調查后發(fā)現(xiàn)，福田一些老舊小區(qū)、工業(yè)區(qū)、城中村的電氣安裝標準低，而即使電氣線路老化，也很難被及時發(fā)現(xiàn)。事后查明大部分原因是室內電源線路負荷過大導致短路引燃可燃物，進而導致了悲劇發(fā)生。

而居民安全用電意識薄弱、對室內火災的嚴重性認識不足，也是電氣火災占比高的重要因素。遏制電氣火災任重道遠，但在目前情況下，預防檢查才能及時排除這些隱患。正是出于這樣考慮，福田消防監(jiān)管大隊希望孩子們打開這個《神奇的暑假作業(yè)本》，主動參與家庭火災隱患自查，能夠掌握到基本的消防安全常識和自救逃生知識，提高家庭火災的防控能力。

“神奇的暑假作業(yè)本”發(fā)布當天，微信后臺便監(jiān)測到了一小波流量高峰，這個詼諧幽默的短片顯然受到了不少學生的追捧，至今瀏覽量和答題量仍在迅速上漲。學生們一一對照出家中或公共處的隱患后，會將其提交到后臺：哪個校區(qū)的消防通道被占用了，使用“電源極性檢測器”測出的插線板是否符合標準等等，不僅給自己家人提了個醒，也讓消防隱患能夠得以及時鏟除。

福田消防監(jiān)管大隊表示，對于學生們提交的小區(qū)公共部位的消防隱患，他們會收集后轉給各個轄區(qū)派出所，讓其及時去跟進解決，這也讓這個“神奇的暑假作業(yè)本”最終落實到現(xiàn)實中，有了最實際的成效。這樣下來，才能通過學生帶動家庭、家庭帶動社區(qū)、社區(qū)帶動全社會，一同學習家庭防火知識，全民參與，共筑消防安全“防火墻”。

對于本學期這份特別的暑假消防作業(yè)，上沙中學安全主任劉偉告訴記者，相比過去紙質版消防安全宣傳冊更為形象和生動，能激發(fā)學生的學習興趣，里面的消防知識也更容易被學生所接受?！跋腊踩麄骶驮撨@樣，過去灌輸式的宣講，孩子不愛聽，老師講的也枯燥，這樣的形式把大家的積極性調動起來了，孩子們有了興趣才能在現(xiàn)實生活中學以致用?！眲フf，“我們特別重視安全教育，安全教育已經(jīng)成為我們學校學生的必修課?！睋?jù)劉偉介紹，除了會給學生留一份假期家庭消防作業(yè)外，在每個學期的散學典禮上，學校法制副校長都會來到學校，給學生上一堂生動的法制安全教育課，通過豐富的案例，帶給學生假期內消防、交通、人身等多方面的安全知識。同樣地，等假期結束，學生回到學校，也會安排安全教育作為開學的第一節(jié)課。